fridamarianne

Jag gör alltid mitt bästa på alla uppgifter jag tar mig an. Sådan är jag bara och även många med mig. Andra, kanske lite mer prioriteringssmarta (?) personer gör sitt bästa endast på de uppgifter som verkligen spelar roll.

 

Instruktionerna vi fått till seminariet idag har minst sagt varit fåordiga, så tolkningsutrymmet har varit stort. Jag och några andra tjejer i kursen har därför mailat både lärare och varandra för att verkligen vara säkra på att vi gör rätt. Innan seminariet i dag hoppades jag att jag inte skulle få en kompletering på uppgiften och efter seminariet hade jag, om det gick, helst sett betyget MVG + på min uppsats. För en uppsats var det verkligen i jämförelse med många andras. Jag kan inte hjälpa att bli irriterad på att jag spenderat flera, flera timmar på en uppgift som kanske krävde en, två... ja, kanske till och med tre timmar. De prioriterinssmarta studenterna har garanterat lärt sig spelreglerna. De vet när man kan gena och ej.

 

Denna kritik riktar sig till hela vår utbildning: Hade instruktionerna både varit tydligare och dessutom följts av lärare hade elever inte genat. De hade vetat att detta inte är möjligt och således presterat bättre. Dessutom hade utbildningen kvalitetssäkrats.  

 

Nedan ser ni två, definitivt, överarbetade matriser. Vad säger du Ellen, är vi ens förvånade?